輸入關鍵詞,搜索您要的課件,教案,試題
您的位置: >> 語文課件,教案下載 >>《鄧稼先》pptx課件(54頁)3

歡迎您到“千教網”下載“《鄧稼先》pptx課件(54頁)3”的資源,本文檔是pptx格式,無須注冊即可下載,點擊“本地下載”即可下載
《鄧稼先》pptx課件(54頁)3
所屬科目:語文    文件類型:pptx
類別:課件
上傳日期:2020/3/8  
相關資源:
《鄧稼先》導學案9

《鄧稼先》詞語測試

七年級下-1_鄧稼先-教案

《鄧稼先》pptx課件(40頁)

肺炎疫情下《鄧稼先》ppt課件(65頁)

七年級下-鄧稼先[原創]-課件

《鄧稼先》ppt課件(31頁)3

《鄧稼先》ppt課件(54頁)2

(人教部編版)語文七年級下冊:第1課《鄧稼先》ppt練習課件

(人教部編版)語文七年級下冊:第1課《鄧稼先》ppt課件

(人教部編版)語文七年級下冊:第1課《鄧稼先》ppt練習課件

(人教部編版)語文七年級下冊:第1課《鄧稼先》ppt課件

溫馨提示:本站所有教學資源均是完全免費提供!內容簡介下方即有下載連接!

下載步驟:直接點擊即可下載

注意:1.源文件中的公式,圖片,在下邊的內容預覽中被忽略!(文檔內容預覽在最下方)

    2.下載鏈接在下方,無需注冊直接可下載!

文檔內容預覽:
  
該ppt共有54張ppt
----第1張ppt內容:------
鄧稼先
回憶性散文

----第2張ppt內容:------
他們是同鄉同學情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀一個為國造核彈隱姓埋名28載
楊振寧和鄧稼先
你了解他們嗎?

----第3張ppt內容:------
  1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍華裔物理學家,因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論,共獲1957年諾貝爾物理學獎。他是第二次世界大戰后涌現出來的一代杰出物理學家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學家之一。
楊振寧

----第4張ppt內容:------
鄧稼先
鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人靠谱的体育投注网站,我國研制和發展核武器的重要技術領導人,為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。

----第5張ppt內容:------
關于“兩彈一星”
1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國務院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業作出突出貢獻的23位科技專家,并授予他們“兩彈一星功勛獎章”。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎章。   “兩彈一星”最初是指原子彈、導彈和人造衛星。“兩彈”中的一彈是原子彈,后來演變為原子彈和氫彈的合稱;另一彈是指導彈。“一星”則是人造地球衛星。

----第6張ppt內容:------
郭永懷
王淦昌
錢三強
彭桓武
趙忠堯
我國的兩彈功臣

----第7張ppt內容:------
1939年10月,美國政府決定研制原子彈,1945年造出了三顆 其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下:蘇聯─1949.8.29; 英國─1952.10.3;法國─1960.2.13;1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。印度─1974.5.18。

----第8張ppt內容:------

中國于1966年12月28日成功地進行了氫彈原理試驗。1967年6月17日由飛機空投的300萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈,中國只用了2年零2個月的時間,其速度是世界上最快的。

----第9張ppt內容:------

中國人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”,挺直了腰板。可見,這一刻對中國意義之重大。

----第10張ppt內容:------
讀準字音
熱淚盈眶kuàng 可歌可泣qì 鞠jū躬盡瘁 cuì 彷 徨páng huáng 殷yān紅 鮮yān紅 殷yīn切 鮮xiǎn為人知 宰zǎi割 元勛 xūn 誕dàn生 開拓tuò 署shǔ名 摯zhì友

----第11張ppt內容:------

奠diàn基 難堪kān 婦孺rú皆知 孕yùn育 簽qiān字 馬革裹guǒ尸 顫chàn抖 謠yáo言 截jié然不同 籌chóu劃 鄧稼jià先

----第12張ppt內容:------
學習詞語
宰割:?比喻侵略、壓迫、剝削。籌劃:?①想辦法;訂計劃?②籌措。仰慕:敬仰思慕。可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚,指悲壯的事跡使人非常感動。可:值得鮮為人知xiǎn? wéi? rén? zhī?很少有人知道。 鮮:很少彷徨páng?huáng?走來走去,猶疑不決,不往那個方向去。

----第13張ppt內容:------

當之無愧:當得起某種稱號或榮譽,無須感到慚愧。鋒芒畢露:lù?形容人銳氣才華全都顯露出來。也比喻人愛逞強顯能,好表現自己。畢:完全家喻戶曉:?家家戶戶都知道。形容人所共知。婦孺皆知fù? rú ?jiē? zhī婦女、小孩全都知道。指眾所周知。元勛 yuán xūn立大功的人。

----第14張ppt內容:------

馬革裹尸:用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰場。鞠躬盡瘁,死而后已jū?gōng?jìn?cuì指勤勤懇懇,竭盡心力,到死為止。 鞠躬:彎著身子,表示恭敬、謹慎; 盡瘁:竭盡勞苦;已:停止。層出不窮:接連出現,沒有窮盡。層,一個接一個,不斷地。窮,盡。至死不渝:yú到死都不松懈。形容堅持到底。

----第15張ppt內容:------
  本文是一篇回憶性散文,又是一篇典范的人物傳記。   人物傳記是記錄人物生平的文字,它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質和高尚情操。1993年7月29日靠谱的体育投注网站,是鄧稼先逝世七周年。著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。那么,課文回憶了些什么,又寫了人物的哪些事件?

----第16張ppt內容:------
從“任人宰割”到“站起來了”
一百年以前,甲午戰爭和八國聯軍時代,恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代,只舉1898年為例: 德國強占山東膠州灣,“租借”99年。 俄國強占遼寧旅順大連,“租借”25年。 法國強占廣東廣州灣,“租借”99年。 英國強占山東威海衛與香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。 那是中華民族任人宰割的時代,是有亡國滅種的危險的時代。 今天,一個世紀以后,中國人民站起來了。 這是千千萬萬人努力的結果,是許許多多可歌可泣的英雄人物創造出來的偉大勝利。在20世紀人類歷史上,這可能是最重要的、影響最深遠的巨大轉變。 對這一轉變作出了巨大貢獻的,有一位長期以來鮮為人知的科學家:鄧稼先。 文中在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百年來的歷史?

----第17張ppt內容:------
先概述我國近一百多年的歷史,是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出貢獻的科學家,是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。
1.在寫鄧稼先以前,為什么先概述我國近一百多年來的歷史?
合作探究

----第18張ppt內容:------
這是1898年中日甲午戰爭中幾幅照片,那是任人宰割的時代,是有亡國滅種的危險的時代。

----第19張ppt內容:------
八國聯軍攻陷的北京

----第20張ppt內容:------
甲午戰爭黃海大戰

----第21張ppt內容:------
被帶上枷鎖的中國人

----第22張ppt內容:------

中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變更能體現鄧稼先是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。

----第23張ppt內容:------
“兩彈”元勛
鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學和中學以后,于1945年自昆明西南聯大畢業。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理,獲得博士學位后立即乘船回國,1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業生開始研究原子彈制造的理論。 這以后的28年間,鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線,領導許多學者和技術人員,成功地設計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛武器引導到了世界先進水平。 1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈?。 1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈?。

----第24張ppt內容:------
這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子,是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子! 1967年以后鄧稼先繼續他的工作,至死不懈,對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。 1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術,7月29日因全身大出血而逝世?。 “鞠躬盡瘁,死而后已”正好準確地描述了他的一生。 鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”,他是當之無愧的。

----第25張ppt內容:------

用“兩彈”元勛作本部分的小標題,有何作用?
表明了鄧稼先為中華民族的核武器事業所作出的貢獻。

----第26張ppt內容:------
鄧稼先與奧本海默
抗戰開始以前的一年,1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中學同學一年;后來抗戰時期在西南聯大我們又是同學;以后他在美國留學的兩年期間我們曾住同屋。50年的友誼,親如兄弟。 1949年到1966年我在普林斯頓高等學術研究所工作,前后17年的時間里所長都是物理學家奧本海默。當時,他是美國家喻戶曉的人物,因為他曾成功地領導戰時美國的原子彈制造工作。高等學術研究所是一個很小的研究所,物理教授最多的時候只有5個人,奧本海默是其中之一,所以我和他很熟識。 奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人,各是本國的功臣,可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。
情同手足的好朋友
熟悉
職務相同、功勞相同、學術水平相同
國籍不同、性格不同、文化背景不同

----第27張ppt內容:------
奧本海默是一個拔尖的人物,鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時(包括玻恩做學術報告時)打斷報告,走上講臺拿起粉筆說:“這可以用底下的辦法做得更好……”我認識奧本海默時他已四十多歲了,已經是婦孺皆知的人物了,打斷別人的報告,使演講者難堪的事仍然時有發生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜歡他的人也不少。 鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白,從不驕人。他沒有小心眼兒,一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中,包括中國人和外國人,他是最有中國農民的樸實氣質的人。 我想鄧稼先的氣質和品格是他所以能成功地領導各階層許許多多工作者,為中華民族作了歷史性貢獻的原因:人們知道他沒有私心,人們絕對相信他。

----第28張ppt內容:------
“文革”初期,他所在的研究院(九院)和當時全國其他單位一樣,成立了兩派群眾組織,對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續工作,于1967年6月成功地制成了氫彈。 1971年,在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候,如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理,恐怕要出慘案。而鄧稼先去了,竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。 鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。 鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。 我以為鄧稼先如果是美國人,不可能成功地領導美國原子彈工程;奧本海默如果是中國人,也不可能成功地領導中國原子彈工程。當初選聘他們的人,錢三強和葛羅夫斯,可謂真正有知人之明,而且對中國社會、美國社會各有深入的認識。
人們絕對相信他

----第29張ppt內容:------
本文寫的是鄧稼先為什么要寫奧本海默?
相同點:職務、 功勞 、學術水平 不同點:國籍、文化背景、性格
奧本海默
鋒芒畢露
復雜的人
善于辭令
鄧稼先
最不引人注意
忠厚平實
“純”奉獻精神

----第30張ppt內容:------

1、說一說,鄧稼先有什么性格特點?鄧稼先是一個忠誠樸實、真誠坦白、從不驕人、最不要引人注目的、最具有中國農民的樸實氣質的、具有最高奉獻精神的、為祖國國防事業奉獻一生的祖國的偉大兒子。2、作者是用什么手法突出鄧稼先的性格特點的?有什么作用?對比手法。有利于突出兩個人物的相同點和不同點,更有利于表現鄧稼先作為中國科學家的氣質和風度,突出了鄧稼先的科學精神和奉獻品質。

----第31張ppt內容:------

如何理解“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。” 鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同,“是一個最不要引人注目的人物”,“忠厚平實”,“真誠坦白,從不驕人”,“沒有小心眼,一生喜歡‘純’字所代表的品格”,“最有中國農民的質樸氣質。 中國幾千年的傳統文化講究人與人之間關系和諧,和睦相處,講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統文化中的優秀部分,并變成了自己的氣質品格。

----第32張ppt內容:------

如何理解“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”? “他沒有私心,人們絕對相信他”,“文革”中能說服兩派群眾組織,能說服工宣隊、軍宣隊。 中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務,鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則,因此他是理想的黨員。

----第33張ppt內容:------
民族感情?友情?
1971年靠谱的体育投注网站,我第一次訪問中華人民共和國。在北京,見到闊別了22年的稼先。在那以前,也就是1964年中國原子彈試爆以后,美國報章上就已經再三提到稼先是這項事業的重要領導人。與此同時還有一些謠言說,1948年3月去了中國的寒春曾參與中國原子彈工程。1971年8月,我在北京看到稼先時,避免問他的工作地點,他自己只說“在外地工作”。但我曾問他,寒春是不是參加了中國原子彈工作,像美國謠言所說的那樣。他說他覺得沒有,但是確切的情況他會再去證實一下,然后告訴我。1971年8月16日,在我離開上海經巴黎回美國的前夕,上海市領導人在上海大廈請我吃飯。席中有人送了一封信給我,是稼先寫的,說他已證實了,中國原子武器工程中,除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯的極少“援助”以外,沒有任何外國人參加。這封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時熱淚滿眶,不得不起身去洗手間整容。事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩,是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?我始終想不清楚。

----第34張ppt內容:------

第四部分并不是直接寫鄧稼先光輝事跡的,可否去掉,為什么?
不可以。因為第四部分寫鄧稼先誠懇周道回復我的問題,既證明了中國原子彈工程完全是自力更生搞出來的,也從另外一個角度表現出鄧稼先真誠坦白、民族自尊心強及其貢獻之大,顯得更有力度。

----第35張ppt內容:------
“我不能走”
青海、新疆,神秘的古羅布泊,馬革裹尸的戰場,不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰場文》: 浩浩乎!平沙無垠,夐(xiòng,遼闊)不見人。河水縈帶,群山糾紛。黯兮慘悴,風悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥飛不下,獸鋌亡群。亭長告余曰:“此古戰場也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!”
廣大呀,廣大呀!空曠的沙漠無邊無際,遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼,明風悲號,天日昏黃。飛蓬折斷,百草枯死,寒冷得如霜凍的早晨,各種飛身無處可棲,在天上亂竄,許多怪獸爭斗激烈,失群狂奔。亭長告訴我說:“這就是古戰場啊!常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里,時常能聽到鬼哭的聲音,每逢天陰的時候,就會聽得更加清楚。”

----第36張ppt內容:------
也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情? “粗估”參數的時候,要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計算時,要有數學見地;決定方案時,要有勇進的膽識和穩健的判斷。可是理論是否準確永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候,手有沒有顫抖? 戈壁灘上常常風沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱,意外總是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院長以后,一次井下突然有一個信號測不到了,大家十分焦慮,人們勸他回去,他只說了一句話:“我不能走。”1、說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難?2、這里的環境描寫有什么作用? 渲染了工作環境的惡劣,襯托以鄧稼先為代表的中國核科學家們堅強的意志,堅定的信念,表明中國核武器研究的成功是在克服了難以想象的困難后才取得的。

----第37張ppt內容:------
假如有一天哪位導演要攝制《鄧稼先傳》,我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂,那是我兒時從父親口中學到的:中國男兒 中國男兒要將只手撐天空長江大河 亞洲之東 峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵 燕然勒功 至今熱血猶殷紅我父親誕生于1896年,那是中華民族任人宰割的時代,他一生都喜歡這首歌曲。

----第38張ppt內容:------

1、作者引用他和鄧稼先在昆明讀大學時一起背誦過的《吊古戰場文》有什么作用? 巧妙地寫出鄧稼先工作、生活環境的艱苦,從而更顯示出鄧稼先奉獻精神的可貴。
2、“不知稼先在……手有沒有顫抖”一句表達了作者對老友怎樣的思想感情?
表達作者對老友真誠的關懷與擔憂。
3、作者為什么要向導演建議用兒時從父親口中學到的一首歌? 這首歌作為鄧稼先一生的寫照,把鄧稼先的貢獻置于近一百多年來的歷史背景上。

----第39張ppt內容:------
永恒的驕傲
稼先逝世以后,在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話:——稼先為人忠誠純正,是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情,我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠的歷史角度去看稼先和你的一生,只有真正永恒的才是有價值的。——鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨,沒有矛盾。——是的,如果稼先再次選擇他的人生的話,他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。能這樣估價自己一生的人不多,我們應為稼先慶幸!

----第40張ppt內容:------
怎樣理解“如果稼先再次選擇他的人生的話,他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。” ?
為中華民族的崛起,為廣大人民的利益,奉獻自己的一生,這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路,是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說,如果鄧稼先再次選擇人生,還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。

----第41張ppt內容:------
一、整體感知課文內容,概括六部分的內容。
提示
1.文中的小標題2.抓住文中關鍵性的語句3.文章的開頭和結尾4.某些段落的中心語句

----第42張ppt內容:------

1、鄧稼先是一位對祖國、對民族的發展有巨大貢獻的杰出的科學家。 2、概述鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻。 3、把鄧稼先和奧本海默進行對比,突出鄧稼先的氣質、品格和奉獻精神。 4、作者為鄧稼先成功的領導中國原子彈工程,自力更生,獲得成功感到驕傲。 5、寫鄧稼先在極端困難的條件下,肩負重任,身先士卒,不怕犧牲,勇于奉獻的精神。 6、對鄧稼先的總的評價。

----第43張ppt內容:------
二、全文六個部分之間有什么聯系?
1、歷史背景(引子); 2、生平事跡 和貢獻
3、人物對比
4、巨大貢獻
5、沙漠創業
補充擴展
(具體化)
6、熱情贊頌
(總結)

----第44張ppt內容:------
三、跳讀課文,思考課文寫了鄧稼先的哪些事例,表現了人物怎樣的精神品質? 時間+地點+人物+怎么樣
在美國獲博士學位后立即回國
天下興亡,匹夫有責,報效祖國
1958年受命研究原子彈制造的理論,并成功設計了兩彈
“兩彈元勛”,功勛卓著
1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發展的建議書
鞠躬盡瘁,死而后已
“文革”初期,說服兩派繼續工作
沒有私心
1971年被“四人幫”批判圍攻,竟然說服工宣隊軍宣隊的隊員
勇敢、公正無私
一封短短的信
強烈樸實的民族自尊心
1982年,“我不能走”。
不怕犧牲、無私奉獻、責任心強

----第45張ppt內容:------
歸納:鄧稼先是一位無私奉獻,忠厚平實,真誠坦白,有膽有識,身先士卒,對祖國、民族的發展有巨大貢獻的杰出科學家。
用自己的話說一說鄧稼先是怎樣的一個人?

----第46張ppt內容:------
四、刻畫人物的方法
你認為作者運用了哪些方法刻畫人物形象?作者運用這些方法有哪些好處?
1.運用典型事例刻畫人物形象2.運用對比手法側面烘托人物3.把人物放在廣闊的歷史背景中表現

----第47張ppt內容:------
回憶性散文:傳記體的一種,屬于記敘文的范疇。人物傳記是記錄人物生平的文字,它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質和高尚情操。
A.運用小標題——條理清楚 內容分明B.多角度描寫人物——突出偉大的人格 C.取材精練、以小見大——四個生活片段
五、寫作手法小結

----第48張ppt內容:------
六、歸納總結
身份:鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者,是我國的“兩彈元勛” 。 性格:他忠厚平實,真誠坦白,從不驕人,沒有小心眼,一生喜歡“純”字所代表的品格。

----第49張ppt內容:------
感情:他熱愛自己的祖國,熱愛所從事的事業貢獻:他的一生始終在執著地追求,無私地奉獻。為了中華民族的強大,他鞠躬盡瘁,死而后已。

----第50張ppt內容:------
主題思想
這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起,身負重任,身先士卒,不怕犧牲的奉獻精神。抒發了對鄧稼先的贊頌之情。 本文作為一篇回憶性散文,可以說形式是自由的,而主題是集中的,那就是有了中華文化,就能孕育像鄧稼先這樣的優秀兒女,也正是因為有了鄧稼先一類的杰出人物,我們的民族才能立于世界民族之林。

----第51張ppt內容:------
拓展延伸
請為鄧稼先寫一段頒獎詞,100字左右。頒獎詞是對受表彰的公眾人物頒發獎項時由頒獎活動主持人宣讀的致詞。寫頒獎詞注意以下幾點:大筆寫意,點明人物的事跡。簡要概述,用最簡潔的筆墨勾勒出豐滿的筆下之物縱深開掘,彰顯人物的精神。綜合表達,事、理、情有機融合。將敘述、議論、抒情這三種表達方式綜合運用。

----第52張ppt內容:------

----第53張ppt內容:------

----第54張ppt內容:------
鄧稼先頒獎詞
他,一位具有中國農民樸實氣質的人,一位鮮為人知的科學家,一位身為先卒,不怕犧牲的英雄;他開拓了中華民族核武器事業,讓中華民族擺脫了任人宰割的危機。升騰在空中的蘑菇云,是他奉獻一生的回報,是他多少個不眠之夜的成果。他,鄧稼先,我國國防事業上一座不朽的豐碑!

關于資源的下載性聲明:千教網本身不提供任何資源的下載服務,也不會保存任何數據在服務器上。所有資源的下載,均源于互聯網抓取。當該資源的原始地址失效時,您可能無法獲取該資源。
關于本站 | 免責聲明 | 廣告聯系 | 網站提交 | 網友留言 | 聯系我們